FabricaDigitalis-Projekte

Titel	Prio	Praxisfeld	Anspruchsgruppe	Dienstleistungstyp	Kooperationspartner	Beginn	Status
„Digitalen Donnerstag“ mitgestalten	Ⅱ	Lehrer*innenbildung	Lehrer*innenbildung	Konzeption, Organisation	AVS Flensburg, OK Flensburg, Stadt Flensburg, VP Digitalisierung, ZfL	2020 01	Fortlaufend
D-Meta		Hochschule	Präsidium	Konzeption, Programmierung, Visualisierung	VP Studium & Lehre	2023 05	< 50%
Digital InForm	Ⅱ	Lehre	Lehrende	Begleitung, Beratung, Moderation	Hochschuldidaktik	2021 07	Fortlaufend
Doku-Sammlung	Ⅱ	Lehre	Lehrende	Datenpflege, Konzeption, Recherche, Webdesign		2020 09	Pausiert
Dynamisches Schaubild zu Digitalisierung & Schule in SH	Ⅲ	Lehrer*innenbildung	Alle	Programmierung, Visualisierung		2023 03	< 50%
FabricaDigitalis Blog	Ⅱ	Hochschule	Hochschulmitglieder	Textproduktion		2022 03	Fortlaufend
FabricaDigitalis Datenbank	Ⅱ	Hochschule	_	Organisation		2020 07	Fortlaufend
FabricaDigitalis Podcast	Ⅱ	Hochschule	Hochschulmitglieder	Audioproduktion, Konzeption, Moderation		2021 07	< 50%
FabricaDigitalis Rundmail	Ⅱ	Lehre, Lehrer*innenbildung, Hochschule	_	Datenpflege, Konzeption, Organisation, Recherche, Visualisierung		2023 07	Fortlaufend
FabricaDigitalis Sprechstunde	Ⅱ	Lehre	Lehrende	Begleitung, Beratung	StudyAsYouAre	2022 08	Fortlaufend
FabricaDigitalis Videothek	Ⅲ		_			2024 02	Entwurf, wartend
Flensburger Medienbildungspraxis-Angebote	Ⅲ	Lehrer*innenbildung, Hochschule	_	Datenpflege		2021 01	Fortlaufend
Gemeinsame Anliegen der Hochschulen identifizieren	Ⅱ	Lehre, Hochschule	Entscheider*innen	Konzeption, Recherche, Visualisierung	eDi@SH	2020 11	< 50%
i2L	Ⅰ	Lehre	Lehrende			2024 03	< 50%
MoodleBox	Ⅹ	Lehre	Lehrende	Konfiguration		2021 06	Abgeschlossen
Online-Klausuren-Support		Lehre	Lehrende	Beratung, Datenpflege, Organisation, Support	QM	2020 04	Abgebrochen
Padlet in Lehre und Unterricht	Ⅹ	Lehre	Lehrende	Recherche, Textproduktion		2021 02	Abgeschlossen
Portal KI	Ⅰ	Lehre, Lehrer*innenbildung, Hochschule	Alle		VP Studium & Lehre, ZfL	2024 11	< 50%
Praxis-Forum „Medienwerkstatt an der EUF“		Lehre, Lehrer*innenbildung	_	Moderation, Organisation		2023 09	Entwurf, wartend
Praxis-Forum „Interaktive digitale Tafeln an der EUF“		Lehre	Lehrende	Moderation, Organisation, Recherche		2023 10	< 50%
Praxis-Forum „Seminarraum hybrid“		Lehre, Hochschule	Hochschulmitglieder	Moderation	ZIMT	2023 12	Entwurf, wartend
Praxis-Forum „Tools für Lehre“		Lehre	_	Moderation		2024 01	Entwurf, wartend
Praxis-Forum Campus – Bildung – digital		Hochschule	_	Moderation, Organisation		2022 08	Pausiert
Praxis-Werkstätten	Ⅱ	Lehre, Hochschule	_	Organisation		2023 05	Fortlaufend
Projekt Trinakria	Ⅲ	Lehre, Lehrer*innenbildung	Studierende	Begleitung, Programmierung, Webdesign		2023 09	Entwurf, wartend
Projekte-Server	Ⅲ	Lehre, Hochschule	Lehrende	Begleitung, Konzeption, Organisation	ZIMT	2020 04	< 50%
Repertorium der mittelniederdeutschen Literatur	Ⅱ	Lehre	Lehrende	Begleitung, Webdesign		2022 03	80 %
Sammlung „OER Meta“	Ⅲ	Lehre, Lehrer*innenbildung	_	Datenpflege, Visualisierung		2023 04	Fortlaufend
Sammlung zu guter Lehrpraxis an der EUF		Lehre	Lehrende	Datenpflege, Konzeption, Moderation, Programmierung	Hochschuldidaktik, StudyAsYouAre	2023 04	Entwurf, wartend
Sammlung zu KI – Wissen – Bildung	Ⅱ	Lehre, Lehrer*innenbildung, Hochschule	Alle	Datenpflege		2023 02	Fortlaufend
Sammlung zur Praxis-Werkstatt „Nichts zu verbergen?“	Ⅲ	Lehre, Lehrer*innenbildung, Hochschule	_	Datenpflege		2023 11	Fortlaufend
Seite „Service für Lehre digital an der EUF auf einen Blick“	Ⅱ	Lehre	Lehrende	Datenpflege		2021 06	Fortlaufend
Semester-Rucksack für Lehrende	Ⅰ	Lehre	Lehrende	Begleitung, Konzeption, Moderation	VP Studium & Lehre	2022 08	< 50%
StadiOn − Starthilfe für ‚digitale Lehre‘ im Online-/Hybrid-Semester	Ⅱ	Lehre	Lehrende	Begleitung, Beratung		2021 03	Abgebrochen
studio+	Ⅰ	Lehre, Lehrer*innenbildung	Alle	Audioproduktion, Begleitung, Beratung, Moderation, Support, Videoproduktion	Hochschuldidaktik, Kommunikation, OK Flensburg, VP Studium & Lehre, ZfL	2024 03	< 50%
Tag der Lehre 2021 unterstützen	Ⅹ	Lehre	Lehrende	Moderation, Videoproduktion, Webdesign	Hochschuldidaktik, VP Studium & Lehre	2021 06	Abgeschlossen
Tag der Lehre 2022 unterstützen	Ⅹ	Lehre	Lehrende	Moderation, Videoproduktion	Hochschuldidaktik, VP Studium & Lehre	2022 01	Abgeschlossen
Tag der Lehre 2023 unterstützen	Ⅲ	Lehre	_	Organisation		2023 06	Pausiert
Tagung hybrid mit einfachen Mitteln	Ⅲ	Lehre	Forschende	Beratung		2022 04	80 %
Terminkalender rund um Bildung, Digitalität und Digitalisierung	Ⅱ	Lehre, Lehrer*innenbildung, Hochschule	Alle	Datenpflege, Programmierung, Recherche, Webdesign		2020 07	Fortlaufend
Texte-Sammlung	Ⅱ	Lehre, Lehrer*innenbildung, Hochschule	Alle	Datenpflege		2020 07	Fortlaufend
Ticker „Blitzlichter aus den Medien“	Ⅲ	Hochschule	_	Organisation		2023 06	Fortlaufend
Ticker zu Bildung–digital–SH	Ⅲ	Hochschule	_	Organisation		2023 06	Fortlaufend
Tool-Sammlung für Lehre und Studium	Ⅱ	Lehre	Lehrende	Datenpflege, Programmierung, Recherche, Visualisierung	eDi@SH	2020 07	Fortlaufend
Visualisierung der Akteure zu Bildung und Digitalisierung	Ⅱ	Hochschule	Hochschulmitglieder	Datenpflege, Programmierung, Recherche, Visualisierung		2020 07	< 50%
Zeitleiste zum auf Digital-Themen bezogenen Wandel an der EUF	Ⅲ	Hochschule	Hochschulmitglieder	Datenpflege, Konzeption, Recherche, Visualisierung		2020 07	80 %

„Digitalen Donnerstag“ mitgestalten

„Digitalen Donnerstag“ mitgestaltenhttps://www.uni-flensburg.de?50488

Beginn	Praxisfeld	Primäre Anspruchsgruppe	Dienstleistung	Kooperationspartner
Januar 2020	Lehrer*innenbildung	Lehrer*innenbildung	Konzeption, Organisation	AVS Flensburg, OK Flensburg, Stadt Flensburg, VP Digitalisierung, ZfL

Status: Fortlaufend

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D-Meta

Beginn	Praxisfeld	Primäre Anspruchsgruppe	Dienstleistung	Kooperationspartner
Mai 2023	Hochschule	Präsidium	Konzeption, Programmierung, Visualisierung	VP Studium & Lehre

Status: < 50%

Herausforderung

Die Instrumente zur Sammlung und Priorisierung zentraler Digitalisierungsprojekte sind divers, wodurch eine fortlaufende Gesamtschau erschwert wird.

Das Projekt

Zusammen mit dem Ressort für Studium, Lehre und Digitalisierung entwickelt FabricaDigitalis einen Prototypen für die einheitliche Sammlung, Kontextualisierung und Präsentation zentraler Digitalisierungsbedarfe, zunächst mit Schwerpunkt auf Bildungspraxis in Studium und Lehre. In der ersten Version werden folgende Daten berücksichtigt: - Metadaten (Status, Priorität, Grad der Realisierbarkeit, Dauer, Beschreibung, Begründung, Auftraggeber*in, Verantwortlichkeit, Hauptakteur*innen) - Ressourcenbedarf (Kosten der Anschaffung, laufende Kosten, Personal, Räume) - Kontexte (Betroffene Prozessbereiche, zu erweiternde Services, beteiligte Arbeitsbereiche, Entwicklungsfelder) - Rudimentäres Projektmanagement durch Definition von Meilensteinen mit Fristen und beteiligten Akteur*innen

Perspektive

Im Idealfall erleichtert D-Meta die Vorhaben-Priorisierung und schafft Orientierung für alle beteiligten Akteur*innen. Wird das Tool mittelfristig eingesetzt, bietet es die Möglichkeit der automatisierten Generierung visueller Übersichten für die Hochschulöffentlichkeit.

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Digital InForm

Digital InFormhttps://www.uni-flensburg.de?50477

Beginn	Praxisfeld	Primäre Anspruchsgruppe	Dienstleistung	Kooperationspartner
Juli 2021	Lehre	Lehrende	Begleitung, Beratung, Moderation	Hochschuldidaktik

Status: Fortlaufend

Herausforderung

Das Gelingen einer Lehrveranstaltung hängt zunehmend nicht mehr nur vom didaktisch-methodischen Ansatz ab, sondern von der Art und Weise, ob und wie dieser tatsächlich praktiziert werden kann.

Das Projekt

Zusammen mit dem Bereich Hochschuldidaktik bietet FabricaDigitalis themenbezogene Austauschrunden an, in denen hochschuldidaktische Themen verhandelt und Unterstützungsprojekte mit Lehrenden entwickelt werden.

Perspektive

Findet das Format bei den Lehrenden Anklang, dann kann es in einem ggf. künftigen E-Learning-Bereich verstetigt werden.

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Doku-Sammlung

Doku-Sammlunghttps://www.uni-flensburg.de?50474

Beginn	Praxisfeld	Primäre Anspruchsgruppe	Dienstleistung	Kooperationspartner
September 2020	Lehre	Lehrende	Datenpflege, Konzeption, Recherche, Webdesign	–

Status: Pausiert

Herausforderung

Unterstützungsangebote für Lehrende in Form von Tipps, Tutorials oder Selbstlernkursen sind innerhalb der Hochschule auf viele unterschiedliche Orte verteilt.

Das Projekt

Die Doku-Sammlung macht sämtliche an der EUF bereits zugängliche, relevante Materialien wie technische Anleitungen, didaktisch-methodische Tipps, etc. an *einem* Ort zugänglich. Lehrende können ihren Bedarf nach weiteren Anleitungen anmelden.

Perspektive

Lehrende müssen nur noch eine einzige Ressource aufrufen, um sich einen Überblick über vorhandene Handeichungen verschaffen zu können.

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Dynamisches Schaubild zu Digitalisierung & Schule in SH

Beginn	Praxisfeld	Primäre Anspruchsgruppe	Dienstleistung	Kooperationspartner
März 2023	Lehrer*innenbildung	Alle	Programmierung, Visualisierung	–

Status: < 50%

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FabricaDigitalis Blog

FabricaDigitalis Bloghttps://www.uni-flensburg.de/fabricadigitalis/blog

Beginn	Praxisfeld	Primäre Anspruchsgruppe	Dienstleistung	Kooperationspartner
März 2022	Hochschule	Hochschulmitglieder	Textproduktion	–

Status: Fortlaufend

Herausforderung

Es gibt keinen Ort, an dem Hochschulmitglieder auf wichtige digital-bezogene Themen hinweisen können.

Das Projekt

Der FabricaDigitalis Blog bietet Mitgliedern der Europa-Universität Flensburg einen Ort, um auf wichtige Themen zu Bildung, Digitalität und Alltagspraxis hinzuweisen.

Perspektive

Mit zunehmender Anzahl an Beiträgen bietet der Blog Vernetzungsanlässe.

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FabricaDigitalis Datenbank

Beginn	Praxisfeld	Primäre Anspruchsgruppe	Dienstleistung	Kooperationspartner
Juli 2020	Hochschule	_	Organisation	–

Status: Fortlaufend

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FabricaDigitalis Podcast

FabricaDigitalis Podcasthttps://www.uni-flensburg.de/fabricadigitalis/podcast

Beginn	Praxisfeld	Primäre Anspruchsgruppe	Dienstleistung	Kooperationspartner
Juli 2021	Hochschule	Hochschulmitglieder	Audioproduktion, Konzeption, Moderation	–

Status: < 50%

Herausforderung

Innerhalb der Hochschule gibt es eine Vielzahl interessanter, ganz unterschiedlicher Auffassungen, Perspektiven und Denkfiguren zu Bildung und Digitalisierung. Diese Verschiedenheit der Sichtweisen kann problematisch werden, wenn sie verborgen bleibt.

Das Projekt

Der FabricaDigitalis Podcast bietet Mitgliedern der Europa-Universität Flensburg einen Raum, um Einblick in ihre Perspektiven auf Bildung, Lehre und Digitalität zu geben. Die 30- bis 60-minütigen Folgen des Podcasts sind von Studierenden moderierte, offene Gespräche mit (meist) Wissenschaftler*innen aus allen Fächern.

Perspektive

Die oft überraschend unterschiedlichen Perspektiven zeichnen ein eindrucksvolles Bild der 'Gesamtaufgabe Digitalisierung' an einer Bildungsinstitution. Dies fördert die Entstehung hochschulinterner Diskurse.

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FabricaDigitalis Rundmail

FabricaDigitalis Rundmailhttps://www.uni-flensburg.de/fabricadigitalis/rundmail

Beginn	Praxisfeld	Primäre Anspruchsgruppe	Dienstleistung	Kooperationspartner
Juli 2023	Lehre, Lehrer*innenbildung, Hochschule	_	Datenpflege, Konzeption, Organisation, Recherche, Visualisierung	–

Status: Fortlaufend

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FabricaDigitalis Sprechstunde

FabricaDigitalis Sprechstundehttps://www.uni-flensburg.de/fabricadigitalis/sprechstunde

Beginn	Praxisfeld	Primäre Anspruchsgruppe	Dienstleistung	Kooperationspartner
August 2022	Lehre	Lehrende	Begleitung, Beratung	StudyAsYouAre

Status: Fortlaufend

Herausforderung

An der Europa-Universität Flensburg gibt es bislang keine Unterstützungsinstanz (z.B. eLearning-Büro) für digitale Lehre.

Das Projekt

Die FabricaDigitalis Sprechstunde ist ein offenes Austausch-Angebot und ist für alle Fragen und Anliegen zum Praxisfeld Lehre und Digitalität/Digitalisierung da, zu denen Sie Unterstützung bei der Umsetzung benötigen, es innerhalb der EUF aber bislang keine Unterstützungsstrukturen gibt. Das FabricaDigitalis-Team, Gast-Expert:innen sowie Lehrende, die an der Sprechstunde teilnehmen, beraten gemeinsam zu Umsetzungs- und Lösungsmöglichkeiten.

Perspektive

Zusammen mit den Teilnehmenden der Sprechstunde entstehen Impulse für die gemeinsame Weiterentwicklung von Unterstützungsstrukturen. Die Gast-Expert:innen entscheiden über ihre Teilnahme meist kurzfristig.

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FabricaDigitalis Videothek

Beginn	Praxisfeld	Primäre Anspruchsgruppe	Dienstleistung	Kooperationspartner
Februar 2024		_		–

Status: Entwurf, wartet auf Beginn.

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Flensburger Medienbildungspraxis-Angebote

Flensburger Medienbildungspraxis-Angebotehttps://www.uni-flensburg.de?50537

Beginn	Praxisfeld	Primäre Anspruchsgruppe	Dienstleistung	Kooperationspartner
Januar 2021	Lehrer*innenbildung, Hochschule	_	Datenpflege	–

Status: Fortlaufend

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Gemeinsame Anliegen der Hochschulen identifizieren

Gemeinsame Anliegen der Hochschulen identifizierenhttps://www.uni-flensburg.de?51681

Beginn	Praxisfeld	Primäre Anspruchsgruppe	Dienstleistung	Kooperationspartner
November 2020	Lehre, Hochschule	Entscheider*innen	Konzeption, Recherche, Visualisierung	eDi@SH

Status: < 50%

Herausforderung

Die 'Corona-Semester' haben dem Thema 'Lehre digital' nochmals einen besonderen Fokus verliehen. Die meisten sind sich darüber einig, dass das zentrale Format die Präsenzlehre bleiben wird. Dennoch wurde klar, dass die digitalen Tools, Infrastrukturen und Unterstützungsangebote noch nicht das sind, was es für die alltägliche Praxis braucht.

Das Projekt

Zusammen mit dem Arbeitskreis eDidaktik Schleswig-Holstein versucht FabricaDigitalis – wie weitere landesinterne Verbünde auch – ein Gesamtbild der Infrastruktur, Unterstützungsstrukturen und Herausforderungen für Lehre an den Hochschulen Schleswig-Holsteins zu zeichnen. In einem ersten Schritt wird die Frage "Welche infrastrukturelle Grundausstattung braucht Lehre?" geklärt.

Perspektive

Ein gemeinsam formulierter und umgesetzter Mindeststandard an Infrastruktur ermöglicht eine hohe Qualität für und von Lehre.

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i2L

i2Lhttps://www.uni-flensburg.de?56351

Beginn	Praxisfeld	Primäre Anspruchsgruppe	Dienstleistung	Kooperationspartner
März 2024	Lehre	Lehrende		–

Status: < 50%

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MoodleBox

Beginn	Praxisfeld	Primäre Anspruchsgruppe	Dienstleistung	Kooperationspartner
Juni 2021	Lehre	Lehrende	Konfiguration	–

Status: Abgeschlossen

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Online-Klausuren-Support

Online-Klausuren-Supporthttps://www.uni-flensburg.de?50512

Beginn	Praxisfeld	Primäre Anspruchsgruppe	Dienstleistung	Kooperationspartner
April 2020	Lehre	Lehrende	Beratung, Datenpflege, Organisation, Support	QM

Status: Abgebrochen

Herausforderung

2020/2021: In Zeiten weitgehender Hygiene-Auflagen aufgrund der Corona-Pandemie können keine Klausuren in Präsenz organisiert werden.

Das Projekt

Der Online-Klausuren-Support gestaltet und aktualisiert in Zusammenarbeit mit dem Qualitätsmanagement und dem Studierendenservice Info-Webseiten zu Online-Klausuren für Lehrende und Studierende und leistet vorübergehend einen Basis-Support für die Erstellung von Online-Klausuren mit EvaExam.

Perspektive

Wenn es gelingt, langfristige Strukturen zur Lehrunterstützung einzurichten, dann kann das Thema E-Prüfungen innerhalb der EUF dauerhaft verortet und der Online-Klausuren-Support verstetigt und um Prüfungsformen mit Moodle erweitert werden. Hierauf vorbereitend wurde eine Übersicht der Prozesse und Tätigkeiten eines Online-Klausuren-Supports erstellt.

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Padlet in Lehre und Unterricht

Beginn	Praxisfeld	Primäre Anspruchsgruppe	Dienstleistung	Kooperationspartner
Februar 2021	Lehre	Lehrende	Recherche, Textproduktion	–

Status: Abgeschlossen

Herausforderung

2020: Viele Lehrenden wie auch schulische Lehrkräfte würden Padlet aufgrund seiner positiven Nutzer*innenerfahrung (großer Funktionsumfang bei einfacher, niederschwelliger Bedienbarkeit) sowie seiner kollaborativen Möglichkeiten sehr gerne in ihren Seminaren und Unterrichtssettings einsetzen, dürfen dies aber nicht tun.

Das Projekt

Das Projekt erstellt eine Darstellung der Problemlage, welche zur Klärung und Weiterentwicklung herangezogen werden kann.

Perspektive

An jeder Hochschule sollte eine Plattform wie Padlet/Trello/Jira/TaskCards zur Verfügung stehen.

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Portal KI

Beginn	Praxisfeld	Primäre Anspruchsgruppe	Dienstleistung	Kooperationspartner
November 2024	Lehre, Lehrer*innenbildung, Hochschule	Alle		VP Studium & Lehre, ZfL

Status: < 50%

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Praxis-Forum „Medienwerkstatt an der EUF“

Beginn	Praxisfeld	Primäre Anspruchsgruppe	Dienstleistung	Kooperationspartner
September 2023	Lehre, Lehrer*innenbildung	_	Moderation, Organisation	–

Status: Entwurf, wartet auf Beginn.

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Praxis-Forum „Interaktive digitale Tafeln an der EUF“

Praxis-Forum „Interaktive digitale Tafeln an der EUF“https://www.uni-flensburg.de/fabricadigitalis/foren

Beginn	Praxisfeld	Primäre Anspruchsgruppe	Dienstleistung	Kooperationspartner
Oktober 2023	Lehre	Lehrende	Moderation, Organisation, Recherche	–

Status: < 50%

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Praxis-Forum „Seminarraum hybrid“

Beginn	Praxisfeld	Primäre Anspruchsgruppe	Dienstleistung	Kooperationspartner
Dezember 2023	Lehre, Hochschule	Hochschulmitglieder	Moderation	ZIMT

Status: Entwurf, wartet auf Beginn.

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Praxis-Forum „Tools für Lehre“

Beginn	Praxisfeld	Primäre Anspruchsgruppe	Dienstleistung	Kooperationspartner
Januar 2024	Lehre	_	Moderation	–

Status: Entwurf, wartet auf Beginn.

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Praxis-Forum Campus – Bildung – digital

Beginn	Praxisfeld	Primäre Anspruchsgruppe	Dienstleistung	Kooperationspartner
August 2022	Hochschule	_	Moderation, Organisation	–

Status: Pausiert

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Praxis-Werkstätten

Praxis-Werkstättenhttps://www.uni-flensburg.de/fabricadigitalis/praxis-werkstaetten

Beginn	Praxisfeld	Primäre Anspruchsgruppe	Dienstleistung	Kooperationspartner
Mai 2023	Lehre, Hochschule	_	Organisation	–

Status: Fortlaufend

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Projekt Trinakria

Beginn	Praxisfeld	Primäre Anspruchsgruppe	Dienstleistung	Kooperationspartner
September 2023	Lehre, Lehrer*innenbildung	Studierende	Begleitung, Programmierung, Webdesign	–

Status: Entwurf, wartet auf Beginn.

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Projekte-Server

Projekte-Serverhttps://www.uni-flensburg.de?50534

Beginn	Praxisfeld	Primäre Anspruchsgruppe	Dienstleistung	Kooperationspartner
April 2020	Lehre, Hochschule	Lehrende	Begleitung, Konzeption, Organisation	ZIMT

Status: < 50%

Herausforderung

Kleinere Hochschulen haben im Vergleich zu größeren weniger Möglichkeiten, digitale Plattformen zu betreiben.

Das Projekt

Um den Betrieb solcher Plattformen zumindest prototypisch (Prototyp im Design Thinking-Sinne und nicht im technischen) zu ermöglichen und so einen Als ob-Status herzustellen, betreibt FabricaDigitalis den Projekte-Server. Auf diesem werden exemplarisch eine Nextcloud mit OnlyOffice und Deck (Kanban-Board) sowie WordPress-Instanzen für die Lehre betrieben.

Perspektive

Lehrende und Unterstützende können von ihnen benötigte Verfahren testen und künftige Entwicklungen vor dem Hintergrund eigener Erfahrung mitgestalten.

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Repertorium der mittelniederdeutschen Literatur

Beginn	Praxisfeld	Primäre Anspruchsgruppe	Dienstleistung	Kooperationspartner
März 2022	Lehre	Lehrende	Begleitung, Webdesign	–

Status: 80%

Herausforderung

Eine sprachwissenschaftliche Forschungsgruppe benötigt eine spezifische Web-Datenbank als Ort der Referenzierung spezieller historischer Quellen. Keine der beteiligten Hochschulen und deren Bibliotheken können für das Projekt eine Unterstützung anbieten.

Das Projekt

Auf der Basis eines um individuelle Posttypes und Felder erweiterten WordPress-Systems unterstützt FabricaDigitalis die Erstellung der Web-Datenbank.

Perspektive

Ähnliche Umsetzungen können für Projekte und Fächer realisiert werden – Ressourcen vorausgesetzt.

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Sammlung „OER Meta“

Sammlung „OER Meta“https://www.uni-flensburg.de/?53597

Beginn	Praxisfeld	Primäre Anspruchsgruppe	Dienstleistung	Kooperationspartner
April 2023	Lehre, Lehrer*innenbildung	_	Datenpflege, Visualisierung	–

Status: Fortlaufend

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Sammlung zu guter Lehrpraxis an der EUF

Sammlung zu guter Lehrpraxis an der EUFhttps://www.uni-flensburg.de?50469

Beginn	Praxisfeld	Primäre Anspruchsgruppe	Dienstleistung	Kooperationspartner
April 2023	Lehre	Lehrende	Datenpflege, Konzeption, Moderation, Programmierung	Hochschuldidaktik, StudyAsYouAre

Status: Entwurf, wartet auf Beginn.

Herausforderung

Lehrende an der Europa-Universität Flensburg verfügen über vielfältige Konzepte zu und Erfahrungen mit guter Lehrpraxis vor dem Hintergrund von Digitalität. es gibt noch keinen Ort, an dem diese mit anderen Lehrenden geteilt werden.

Das Projekt

Die Sammlung zu guter Lehrpraxis bietet die Möglichkeit, konzeptuelle Ansätze und Erfahrungen mit Kolleg*innen zu teilen. Ihr Beitrag darf gerne knapp gehalten sein, Schwerpunktsetzung und Gestaltung stehen Ihnen frei. Teilen Sie mit, was ihnen bei der Konzeption und Durchführung ihrer Veranstaltungen wichtig ist. Erklären Sie, wie Sie Ihre Veranstaltungen gestaltet haben und was aus Ihrer Perspektive dabei wie gut gelingt. U.a. folgende Aspekte könnten interessant sein: Aufbau von Vertrauen, technische Hilfsmittel, das Zusammenwirken mit Studierenden, neue Erwartungen an Studierende, Erwartungen an die EUF, Nachteile reiner Online-Lehre etc.

Perspektive

Die Sammlung kann die gemeinsame Entwicklung von Lehrkultur unterstützen.

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Sammlung zu KI – Wissen – Bildung

Sammlung zu KI – Wissen – Bildunghttps://www.uni-flensburg.de/?id=53107

Beginn	Praxisfeld	Primäre Anspruchsgruppe	Dienstleistung	Kooperationspartner
Februar 2023	Lehre, Lehrer*innenbildung, Hochschule	Alle	Datenpflege	–

Status: Fortlaufend

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Sammlung zur Praxis-Werkstatt „Nichts zu verbergen?“

Sammlung zur Praxis-Werkstatt „Nichts zu verbergen?“https://www.uni-flensburg.de?55158

Beginn	Praxisfeld	Primäre Anspruchsgruppe	Dienstleistung	Kooperationspartner
November 2023	Lehre, Lehrer*innenbildung, Hochschule	_	Datenpflege	–

Status: Fortlaufend

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Seite „Service für Lehre digital an der EUF auf einen Blick“

Seite „Service für Lehre digital an der EUF auf einen Blick“https://www.uni-flensburg.de?50538

Beginn	Praxisfeld	Primäre Anspruchsgruppe	Dienstleistung	Kooperationspartner
Juni 2021	Lehre	Lehrende	Datenpflege	–

Status: Fortlaufend

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Semester-Rucksack für Lehrende

Semester-Rucksack für Lehrendehttps://fdb.web.uni-flensburg.de/give/backpack.htm

Beginn	Praxisfeld	Primäre Anspruchsgruppe	Dienstleistung	Kooperationspartner
August 2022	Lehre	Lehrende	Begleitung, Konzeption, Moderation	VP Studium & Lehre

Status: < 50%

Herausforderung

Der Umgang mit digitalen Technologien und Verfahren in der Lehre erfordert Praxis-Erfahrung. Um diese zu erlangen, benötigen Lehrende eine alltäglich verfügbare Ausstattung.

Das Projekt

Mit dem Semester-Rucksack können Lehrende eine Ausstattung an digitalen Geräten ein Semester lang in Ruhe ausprobieren. Enthalten sind Mikrofone, Kameras, Lautsprecher, ein Projektor sowie Stative und Kabel.

Perspektive

Langfristig kann eine große Gruppe Beteiligter einschätzen, welcher Ausstattung es für ihre Lehre Bedarf.

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StadiOn − Starthilfe für ‚digitale Lehre‘ im Online-/Hybrid-Semester

Beginn	Praxisfeld	Primäre Anspruchsgruppe	Dienstleistung	Kooperationspartner
März 2021	Lehre	Lehrende	Begleitung, Beratung	–

Status: Abgebrochen

Herausforderung

2020/2021: Die 'Corona-Semester' bedeuteten eine im zeitlichen Verlauf zunehmende Belastung für Lehrende − einerseits für jene, die ihre Lehrveranstaltungen normalerweise ausschließlich als Präsenzgeschehen organisieren und andererseits auch für jene, die über weitgehende Möglichkeiten einer digital-vernetzten Ausgestaltung verfügen. Allen fehlt es nicht nur an Last-reduzierten Phasen im Jahresverlauf, sondern schlicht an Zeit für die Umsetzung neuer Konzepte.

Das Projekt

Das Projekt StadiOn − Starthilfe für 'digitale Lehre' im Online-/Hybrid-Semester bietet Lehrenden die Möglichkeit einer kurzfristigen, pragmatischen und individuellen Unterstützung bei der Ausgestaltung ihrer 'digitalen Lehr-Arrangements'.

Perspektive

Wenn es gelingt, langfristige Strukturen zur Lehrunterstützung einzurichten (z.B. ein 'E-Learning-Service'), kann StadiOn als grundständiges Angebot etabliert werden.

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studio+

Beginn	Praxisfeld	Primäre Anspruchsgruppe	Dienstleistung	Kooperationspartner
März 2024	Lehre, Lehrer*innenbildung	Alle	Audioproduktion, Begleitung, Beratung, Moderation, Support, Videoproduktion	Hochschuldidaktik, Kommunikation, OK Flensburg, VP Studium & Lehre, ZfL

Status: < 50%

Herausforderung

An der EUF gibt es noch keinen ausgewiesenen physischen Ort, an dem sich Lehrende, Studierende und Unterstützende der Entwicklung und Erprobung digitaler bzw. digital unterstützter Methoden, Lernsettings und Werkzeuge in der Lehre widmen können. Die Größte Herausforderung besteht in der Schaffung verlässlicher Dienste ohne grundständige Personalressourcen.

Das Projekt

studio+ ist ein physischer Ort zur partizipativen Entwicklung von Lehre digital, an dem Lehrprojekte prototypisch entwickelt und begleitet werden. In der "Backstage" entwickeln Lehrende Konzepte und Verfahren, das "Studio" dient der Audio- und Videoproduktion und die "Bühne" unterstützt Studierende bei ihren Entwicklungen.

Perspektive

Perspektivisch wird studio+ zu einem multidisziplinären Integrationsraum für die Arbeitsbereiche der EUF zum Thema Praxis – Bildung – Digitalität. Mit noch zu schaffenden personellen Ressourcen könnten zuverlässige Unterstützungs- und Begleitdienste angeboten werden.

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Tag der Lehre 2021 unterstützen

Tag der Lehre 2021 unterstützenhttps://www.uni-flensburg.de?49480

Beginn	Praxisfeld	Primäre Anspruchsgruppe	Dienstleistung	Kooperationspartner
Juni 2021	Lehre	Lehrende	Moderation, Videoproduktion, Webdesign	Hochschuldidaktik, VP Studium & Lehre

Status: Abgeschlossen

Herausforderung

Der Tag der Lehre hat im Jahr 2021 auf Digitalisierung bezogene Themen bearbeitet. In diesem Rahmen wurde auch die 'Corona-Zeit' reflektiert sowie die notwendige Weiterentwicklung von Lehre digital in den Blick genommen.

Das Projekt

Zusammen mit den Bereichen der Vizepräsidentin für Studium, Lehre und Digitalisierung und Hochschuldidaktik war FabricaDigitalis an der Konzeption, Organisation und Umsetzung des Tages der Lehre 2021 beteiligt. Der Schwerpunkt von FabricaDigitalis lag in der Organisation des Rahmenprogramms, des Studierendenpanels sowie der Umsetzung der Veranstaltungswebsite.

Perspektive

Während des Tages der Lehre 2021 wurde deutlich, dass Beteiligungsformate zum Thema Lehre von Lehrenden und Studierenden sehr geschätzt werden.

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Tag der Lehre 2022 unterstützen

Tag der Lehre 2022 unterstützenhttps://www.uni-flensburg.de?49480

Beginn	Praxisfeld	Primäre Anspruchsgruppe	Dienstleistung	Kooperationspartner
Januar 2022	Lehre	Lehrende	Moderation, Videoproduktion	Hochschuldidaktik, VP Studium & Lehre

Status: Abgeschlossen

Herausforderung

Der Tag der Lehre hat im Jahr 2021 auf Digitalisierung bezogene Themen bearbeitet. In diesem Rahmen wurde auch die 'Corona-Zeit' reflektiert sowie die notwendige Weiterentwicklung von Lehre digital in den Blick genommen.

Das Projekt

Zusammen mit den Bereichen der Vizepräsidentin für Studium, Lehre und Digitalisierung und Hochschuldidaktik war FabricaDigitalis an der Konzeption, Organisation und Umsetzung des Tages der Lehre 2021 beteiligt. Der Schwerpunkt von FabricaDigitalis lag in der Organisation des Rahmenprogramms, des Studierendenpanels sowie der Umsetzung der Veranstaltungswebsite.

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Tag der Lehre 2023 unterstützen

Beginn	Praxisfeld	Primäre Anspruchsgruppe	Dienstleistung	Kooperationspartner
Juni 2023	Lehre	_	Organisation	–

Status: Pausiert

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Tagung hybrid mit einfachen Mitteln

Tagung hybrid mit einfachen Mittelnhttps://www.uni-flensburg.de?51679

Beginn	Praxisfeld	Primäre Anspruchsgruppe	Dienstleistung	Kooperationspartner
April 2022	Lehre	Forschende	Beratung	–

Status: 80%

Herausforderung

Forschende suchen nach Möglichkeiten um Ihre Tagungen zumindest auf einfache Weise hybrid anzubieten. Im Zentrum dieses Anliegens steht der Wunsch nach einer guten Audioübertragung zwischen Präsenz- und Online-Plenum in beide Richtutrisngen.

Das Projekt

Nachdem die Audio-Feedback-Schleife zwischen Redner*innen- und Saallautsprechern als Kernproblem identifiziert wurde, produziert das Projekt eine Anleitung zur Feedback-freien Tonübertragung und erprobt diese exemplarisch während der Tagung "Transnationale und interkulturelle Literaturwissenschaft und Literaturdidaktik" im September 2022.

Perspektive

Der Aufwand, um Tagungen in der o.g. Weise zu begleiten, kann nun besser abgeschätzt werden.

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Terminkalender rund um Bildung, Digitalität und Digitalisierung

Terminkalender rund um Bildung, Digitalität und Digitalisierunghttps://www.uni-flensburg.de?51564

Beginn	Praxisfeld	Primäre Anspruchsgruppe	Dienstleistung	Kooperationspartner
Juli 2020	Lehre, Lehrer*innenbildung, Hochschule	Alle	Datenpflege, Programmierung, Recherche, Webdesign	–

Status: Fortlaufend

Herausforderung

Es gibt noch keinen Veranstaltungskalender mit dem Themenfokus Bildung und Digitalisierung, der sowohl lokale als auch regionale und überregionale Angebote auf einfache Weise zugänglich macht.

Das Projekt

Zu den Themenfeldern Bildung und Digitalität, Lernen und Fortbildung werden Terminangebote aus dem deutschsprachigen Raum fortlaufend zusammengetragen. Neben Fortbildungsangeboten zur Durchführung von Online-Lehre werden Termine zu Jahrestagungen von Fachgesellschaften, einschlägigen Konferenzen, bildungspolitischen und freien Initiativen, Wettbewerben sowie wichtigen Ereignissen und Fristen gesammelt. Das Terminportal kann samt Filtermenü auch in andere Webseiten eingebunden werden.

Perspektive

Die Termine-Sammlung reduziert den Rechercheaufwand und erhöht so die Aufmerksamkeit für die Angebote.

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Texte-Sammlung

Texte-Sammlunghttps://www.uni-flensburg.de/?id=50473

Beginn	Praxisfeld	Primäre Anspruchsgruppe	Dienstleistung	Kooperationspartner
Juli 2020	Lehre, Lehrer*innenbildung, Hochschule	Alle	Datenpflege	–

Status: Fortlaufend

Beschreibung folgt

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Ticker „Blitzlichter aus den Medien“

Ticker „Blitzlichter aus den Medien“https://www.uni-flensburg.de/fabricadigitalis/#news

Beginn	Praxisfeld	Primäre Anspruchsgruppe	Dienstleistung	Kooperationspartner
Juni 2023	Hochschule	_	Organisation	–

Status: Fortlaufend

Beschreibung folgt

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Ticker zu Bildung–digital–SH

Ticker zu Bildung–digital–SHhttps://www.uni-flensburg.de/fabricadigitalis/#news

Beginn	Praxisfeld	Primäre Anspruchsgruppe	Dienstleistung	Kooperationspartner
Juni 2023	Hochschule	_	Organisation	–

Status: Fortlaufend

Beschreibung folgt

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Tool-Sammlung für Lehre und Studium

Tool-Sammlung für Lehre und Studiumhttps://www.uni-flensburg.de?50471

Beginn	Praxisfeld	Primäre Anspruchsgruppe	Dienstleistung	Kooperationspartner
Juli 2020	Lehre	Lehrende	Datenpflege, Programmierung, Recherche, Visualisierung	eDi@SH

Status: Fortlaufend

Herausforderung

Für Lehrende an der Europa-Universität Flensburg gab es bislang keinen Ort für eine systematisch organisierte Sammlung an Software-Werkzeugen für Lehre. Im Web gibt es zwar einige Sammlungen, allerdings nicht in der Form, dass die für den 'Billdungsalltag' relevanten technischen, didaktischen und rechtlichen Aspekte als Auswahlkriterien bzw. Filter vorgehalten werden.

Das Projekt

Das Projekt erstellt eine Online-Sammlung von Software-Werkzeugen mit Potentialen für Lehre und Studium, die hinsichtlich der Beschreibungsattribute fortlaufend verbessert wird. Im ersten Schritt wird die Präsentation der Tools mit knapper Kommentierung angestrebt ("Was bietet die Software?" | "Zielgruppe" | "Lehre"). In weiteren Schritten wird die Darstellung der Tools um Attribute zu Datenschutz, Recht, etwaigen EUF-spezifischen Lizenzinformationen sowie didaktischen Hinweisen erweitert.

Perspektive

Mit dem laufenden Projektfortschritt wird die Qualität der Sammlung so verbessert, dass sie relevante Ergebnisse für die Lehre zeigt.

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Visualisierung der Akteure zu Bildung und Digitalisierung

Visualisierung der Akteure zu Bildung und Digitalisierunghttps://www.uni-flensburg.de?50649

Beginn	Praxisfeld	Primäre Anspruchsgruppe	Dienstleistung	Kooperationspartner
Juli 2020	Hochschule	Hochschulmitglieder	Datenpflege, Programmierung, Recherche, Visualisierung	–

Status: < 50%

Herausforderung

Der öffentliche Diskurs zu Bildung und Digitalisierung ist von spezifischen, teils widerstreitenden Interessen getrieben, die ihren jeweils spezifischen Blick auf Bildung haben. Diese Interessen spielen auch in den Projekten, Förderlinien, Wettbewerben und Unterstützungsangeboten eine Rolle, mit denen 'die Bildung' bzw. Schulen und Hochschulen umworben werden. Aufgrund der hohen Dynamik in diesem Feld fällt eine Orientierung über die Herkunft einzelner Angebote zunehmend schwer.

Das Projekt

Das Projekt erstellt eine prototypische dynamisch-vernetzte Darstellung von Akteuren sowie deren Projekten, die im Bereich Bildung und Digitalisierung aktiv sind. Vernetzungsstrukturen zwischen den Akteuren werden sichtbar. Zu den Akteuren und Projekten können Beschreibungen und Websites abgerufen werden.

Perspektive

Die visuelle Übersicht kann bei der Suche nach Projektpartnern hilfreich sein und in Studium, Lehre und Schule als Recherche-Einstieg verwendet werden.

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Zeitleiste zum auf Digital-Themen bezogenen Wandel an der EUF

Zeitleiste zum auf Digital-Themen bezogenen Wandel an der EUFhttps://www.uni-flensburg.de?50491

Beginn	Praxisfeld	Primäre Anspruchsgruppe	Dienstleistung	Kooperationspartner
Juli 2020	Hochschule	Hochschulmitglieder	Datenpflege, Konzeption, Recherche, Visualisierung	–

Status: 80%

Herausforderung

Im Rahmen der Arbeit mit dem Themenkomplex Bildung und Digitalisierung werden an der Europa-Universität Flensburg immer wieder einmel die bisherigen Entwicklungen rekonstruiert. Es gibt noch keinen Ort, an dem wichtige Ereignisse der Digitalisierung hochschulöffentlich sichbar sind.

Das Projekt

Das Projekt entwickelt ein Verfahren, anhand dessen die vergangenen Entwicklungen zusammengetragen und dargestellt werden können.

„Digitalen Donnerstag“ mitgestalten

Beginn

Praxisfeld

Primäre Anspruchsgruppe

Dienstleistung

Kooperationspartner

D-Meta

Beginn

Praxisfeld

Primäre Anspruchsgruppe

Dienstleistung

Kooperationspartner

Herausforderung

Das Projekt

Perspektive

Digital InForm

Beginn

Praxisfeld

Primäre Anspruchsgruppe

Dienstleistung

Kooperationspartner

Herausforderung

Das Projekt

Perspektive

Doku-Sammlung

Beginn

Praxisfeld

Primäre Anspruchsgruppe

Dienstleistung

Kooperationspartner

Herausforderung

Das Projekt

Perspektive

Dynamisches Schaubild zu Digitalisierung & Schule in SH

Beginn

Praxisfeld

Primäre Anspruchsgruppe

Dienstleistung

Kooperationspartner

FabricaDigitalis Blog

Beginn

Praxisfeld

Primäre Anspruchsgruppe

Dienstleistung

Kooperationspartner

Herausforderung

Das Projekt

Perspektive

FabricaDigitalis Datenbank

Beginn

Praxisfeld

Primäre Anspruchsgruppe

Dienstleistung

Kooperationspartner

FabricaDigitalis Podcast

Beginn

Praxisfeld

Primäre Anspruchsgruppe

Dienstleistung

Kooperationspartner

Herausforderung

Das Projekt

Perspektive

FabricaDigitalis Rundmail

Beginn

Praxisfeld

Primäre Anspruchsgruppe

Dienstleistung

Kooperationspartner

FabricaDigitalis Sprechstunde

Beginn

Praxisfeld

Primäre Anspruchsgruppe

Dienstleistung

Kooperationspartner

Herausforderung

Das Projekt

Perspektive

FabricaDigitalis Videothek

Beginn